Diccionario breve de la ESO

He tenido la oportunidad de participar en una reunión de profesores de Religión y Moral Católica. Estudiamos diversos asuntos de la enseñanza de la Religión en el ámbito escolar. Para los últimos llegados se necesitaba ponerlos al día en los términos propios de la actual legislación educativa.

Ante la complejidad que ha adquirido el vocabulario en el ámbito de la
enseñanza desde la llegada de la LOGSE, LOCE, LOE y demás
planes de estudios, aquí podemos encontrar un diccionario de ayuda
para entender el significado de algunos términos importantes:

ADAPTACIÓN CURRICULAR: Dar libros de primaria a los alumnos de secundaria.

ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA: Dar libros de primaria a
alumnos de secundaria (pero uno diferente a cada alumno).

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: Dedicar más tiempo a los que no sirven para
estudiar que a los que sí que sirven.

EVALUACIÓN INICIAL: Test que se hace al principio del curso que sirve
para que el profesor constate que los alumnos no saben nada.

COMPETENCIAS BÁSICAS: Saber hacer la O con un canuto.

CRÉDITO VARIABLE: Asignatura “maría”

CURRÍCULUM: Programa, plan de estudios, pero en latín que queda más guay.

NIVEL EDUCATIVO: Curso.

UNIDAD DIDÁCTICA: Lección, tema.

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Ejercicio.

DIVERSIDAD: Alumnos que van justitos o directamente gandules. A veces
también se incluyen pre-delincuentes.

EJES TRANSVERSALES: Intentar que los alumnos no se droguen, no
atropellen abuelas con la moto y no tengan relaciones sexuales sin
protección.

ESCUELA INCLUSIVA: Poner las manzanas sanas y las podridas en el mismo
saco. La finalidad es que las podridas se vuelvan sanas, pero el
resultado acaba siendo que muchas buenas se vuelven podridas.

ESTABLECER UNA RELACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Dar clase.

GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA: Papel en DIN A-3 que puede servir
para decorar.

MEDIACIÓN: Intentar que un alumno le devuelva a otro el MP3 que le ha mangado.

CONSTRUCTIVISMO: Secta fanática y peligrosa (como se ha demostrado)
que afirma que los chavales aprenden las cosas por ellos mismos.

PEDAGOGÍA: Brujería disfrazada de medicina. Pseudociencia tan
ignorante que ignora su propia ignorancia.

POLIVALENCIA CURRICULAR: Fenómeno que se da cuando un profesor de
ciencias da clases de sociales.

PONER A LOS ALUMNOS EN SITUACIÓN DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: Hacer que
se sienten y que se callen.

3º DE ESO: 1º de BUP pero mucho más fácil.

1º DE CARRERA: 3º de BUP y COU en un solo año. Se hace en la universidad.

PROGRAMA DE GARANTÍA SOCIAL: Refugium pecatorum (refugio de los
pecadores). Lugar para adolescentes en edad laboral.

PRÁCTICA REFLEXIVA: Preparar las clases antes de darlas.

PROYECTO CURRICULAR: Armario muy grande y con muchos papeles que se
abre una vez al año cuando viene el inspector.

RELACIONES POSITIVAS EN EL AULA: Contar hasta 10 y respirar hondo para
reprimir las ganas de insultar o pegar a un alumno.

SALUD Y BIENESTAR DEL PROFESORADO: No acabar encerrado en un manicomio
y prescindir de los servicios del foniatra.

NUEVAS TECNOLOGÍAS: Informática.

TIC: Informática (cuando ya te has cansado de decir “nuevas tecnologías").

TAC: Informática (cuando ya te has cansado de decir TIC).

Este diccionario está circulando por la red. No tiene nombre de autor conocido. Me lo ha enviado un compañero que hoy está en otro instituto, donde se encuentra con los mismos resultados de una legislación educativa, que por Andalucía está convirtiendo en anafabetos funcionales a varias generaciones de ciudadanos. Un ejemplo está en los ministros y ministras andaluces y andaluzas, miembros y miembras, que pululan por el gobierno central, que confunden las témporas con el culo, pixi y dixi con dixit…. y un largo listado que cada lector puede completar, si lo desea hacer.

Tomás de la Torre Lendínez