Mons. Ojea: «Hoy ya no hay debates, hay guerra, guerra para aniquilar al otro»

«No podemos renunciar a decirles a nuestros chicos la verdad»

Mons. Ojea: «Hoy ya no hay debates, hay guerra, guerra para aniquilar al otro»

El obispo de San Isidro y presidente de la Conferencia Episcopal Argentina, Mons. Oscar Ojea, presidió ayer la misa de inicio de la XII Jornada de Capacitación Docente que se lleva a cabo de manera virtual. El prelado pidió a los profesores no renunciar a decir la verdad a los jóvenes en un contexto cultural adverso.

(Aica) En la celebración, coincidente con el Miércoles de Ceniza en que la Iglesia da inicio a la Cuaresma, estuvo presente el obispo auxiliar de la diócesis, monseñor Guillermo Caride, y las autoridades de la Junta Diocesana de Educación. La Eucaristía fue transmitida a través de las redes sociales.

En la homilía, monseñor Ojea destacó la importancia del Pacto Educativo Global, citando la convocatoria del Papa Francisco al respecto:

«El Santo Padre, cuando llama al pacto educativo global -teniendo presente esa imagen africana- dice que se necesita una ‘aldea’ para educar a una persona. En esa convocatoria que es general a todos aquellos que tienen alguna intervención en el proceso educativo, es que nosotros nos planteamos en este momento tan delicado: ¿Cómo sembrar esperanza? ¿Cómo hacer una auténtica siembra de esperanza?»

«En este año difícil, nosotros hemos experimentado más todavía el valor de la educación, la necesidad de la educación. La educación es -dice el Papa Francisco- un desafío al egoísmo, a la indiferencia de la globalización, y a la cultura del descarte»

En ese sentido, monseñor Ojea llamó a los docentes de la diócesis a «mirar la educación contemplando y pensando lo que significa la cultura en la que nosotros estamos viviendo. Porque el Papa nos invita a ser ‘contraculturales’. Cuando digo ser ‘contracultural’, estoy diciendo: hay una cantidad de elementos de pensamiento, de sentimientos que respiramos en el mundo en que vivimos, que no son ya cristianos. De alguna manera una Escuela Católica y que tenga un ideario, una escuela que la Iglesia necesita para evangelizar, tiene que plantearse con seriedad el tema de la cultura».

Dirigiéndose a los docentes, el obispo expresó:

«Es imposible educar hoy si no tenemos presente lo que es la indiferencia y lo que es la cultura del descarte. Esto lleva al educador cristiano a desarrollar la paciencia; el respeto; la escucha; el diálogo. Estoy proponiendo, con el Santo Padre y con la Iglesia, un camino para poder acompañar con aquello que nosotros creemos a fondo, que es la verdad».

Finalmente, refiriéndose a la sanción de la ley del aborto en el mes de diciembre, el obispo invitó a los directivos y docentes a reflexionar:

«Más allá de las situaciones dramáticas que rodean este tema; más allá de las situaciones complejísimas y de las necesidades y carencias que pueden aparecer detrás de un embarazo no deseado; nosotros no podemos renunciar a decirles a nuestros chicos y chicas lo que es la verdad; no podemos tener miedo de hacerlo. No podemos abandonar el pensamiento porque haya espacios que sean conflictivos, difíciles. Hoy ya no hay debates, hay guerra, guerra para aniquilar al otro. Lo vemos todos los días. Lo importante es ganar, terminar y aniquilar.

Busquemos con respeto y paciencia el modo de acompañar mejor. No tengamos miedo. Al contrario, recurramos a la fuente de la palabra de Dios para poder entender mejor esta nobleza de la vocación docente».

Citando la liturgia del día, monseñor Ojea concluyó invitando a comenzar el tiempo de Cuaresma pidiendo el don de «resucitar»:

«Hoy es miércoles de ceniza y nosotros hacemos un reconocimiento de nuestra fragilidad, de nuestra pobreza, de nuestro pecado. Le pedimos al Espíritu de Dios que de verdad nos resucite para esta tarea maravillosa en nuestras escuelas católicas, de dar testimonio de Jesús».

 

18 comentarios

Chico
Argentina tiene una legislacion en materia educativa muy buena pies da una verdadera libertad de educacion que ya la querriamos los españoles
18/02/21 10:53 AM
Argia
"Hoy ya no hay debates, hay guerra, guerra para aniquilar al otro."

Totalmente de acuerdo, no se defienden o rebaten las ideas o creencias, se ataca a la persona que piensa de distinta manera.
18/02/21 12:16 PM
Akáthistos
Pero si no les gusta aniquilar al otro, ¿por qué aniquilaron al Seminario de San Rafael? Los seminaristas, siguiendo su vocación, estaban estudiando y fueron enviados a sus casas. Sin explicación, sin diálogo.
18/02/21 12:31 PM
mercedes
Benditos los docentes que enseñan con CARIDAD y VERDAD,sólo la Verdad engendra ESPERANZA.Hoy los jóvenes están poniendo toda su esperanza en la ECOLOGÏA,o sea en el MUNDO.No tienen más metas que "SALVAR AL PLANETA".Cuidar la CREACIÓN,es muy importante pero tenemos que enseñar a los chicos y jóvenes a vislumbrar LA PATRIA COMÚN,a donde CRISTO, EL SEÑOR DE LA HISTORIA,nos tiene preparadas grandes cosas,si buscamos amarlo.Hay que enseñarles a los alumnos,que esta no es una historia cualquiera,la historia ,ES UNA HISTORIA DE SALVACIÖN Y si no es así,QUE DESESPERANZA¡¡¡|
18/02/21 1:13 PM
angeles wernicke
"No podemos abandonar el pensamiento porque haya espacios conflictivos, difìciles..." . Lamentablemente, èso parece ser lo que ha hecho la Iglesia argentina en temas vitales como el del aborto... Ha callado, salvo muy honrosas excepciones, cuando hizo falta gritar la verdad para sacudir las conciencias... El laicado se moviò mayormente solo, sin la compañìa masiva de sus pastores.
18/02/21 1:48 PM
Pampeano
Bueno, si nos atenemos a lo realizado desde el punto de vista evangélico por la conferencia episcopal argentina en los últimos años, décadas quizás, cabría decirles a esos docentes "haz lo que dicen pero no lo que hacen". ¿de dónde salió esta expresión?
18/02/21 5:11 PM
Mark_Ar
Chico:

"Argentina tiene una legislacion en materia educativa muy buena pies da una verdadera libertad de educacion que ya la querriamos los españoles".

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No te engañes, no todo lo que brilla es oro. Yo soy docente de nivel secundario y superior y te puedo asegurar que esa "libertad" es inexistente en las instituciones públicas. En el caso de las instituciones "privadas" (pongo enrecomillado ya que están fuertemente subvencionadas y por lo tanto condicionadas por el Estado) la "libertad es ilusoria y de existir efímera. Tanto España, como Argentina y la mayor parte de los países del mundo están bajo la dictadura del NOM. Saludos.
18/02/21 8:51 PM
enrique Cheli Pedraza
…1
Argentina, mas ,q, una crisis política, cultural y social o moral y ética, enfrenta, una crisis "espiritual" , actualmente, bajo la Ley del Aborto, avalada por los luciferinos, herodianos y abortíferos de la Argenzuela 2, juntamente, con sus cómplices, de multitudes, quienes, se han venido disfrazando de cristianos, católicos y creyentes, hallándonos en manos del Diablo y sus demonios,y, hasta ,q, no se tome conciencia .q,la coyuntura, obedece en primer lugar a consecuencias de coordenadas de "nivel internacional global" (NOM) y de origen " sobrenatural" , el diagnostico, continuará fallando equivocadamente y por lo tanto, la implementación de logísticas, tácticas y estrategias de políticas de Estado para su enfrentamiento, redirección y superación, en donde se reconozca si o si, a nivel personal, institucional y societario ,q, es mejor la transmisión de la VIDA, q, su supresión; la SALUD, q ,la enfermedad; la MANUTENCIÓN, q, la falta de alimentación, vestido o vivienda; el AMOR, q, el egoísmo; la ALEGRÍA, q, la tristeza; la COMUNIÓN, q, la soledad, el aislamiento y la misantropía ;la SABIDURÍA, q, la ignorancia; el PATRIMONIO, q, la falta de economía, medios y recursos; el TRABAJO, q, el desempleo; la TRASCENDENCIA (esperanza, q, no todo acaba con el morir, sino, q, hay vida mas allá de la muerte) q, la inmanencia; la PAZ, q, la guerra; la GOBERNABILIDAD, q, el anarquismo; la EQUIDAD, q, la injusticia y la HONORABILIDAD, q, la falta de valoración, tanto en las pers
19/02/21 2:47 AM
Marcial
La educación es -dice el Papa Francisco- un desafío al egoísmo, a la indiferencia de la globalización, y a la cultura del descarte»
Que alguien me explique esto por favor.
La educación es un desafío al egoísmo.
La educación es un desafío a la indiferencia de la globalización.
La educación es un desafío a la cultura del descarte.
19/02/21 3:13 AM
enrique Cheli Pedraza
a fin de completar
tanto en las personas, como en los grupos y en las instituciones, no disfrutaremos del porvenir de un futuro " esperanzador" de un mundo mejor, al reconocer, q, somos, fruto de una " CREACION" con sus Reglas ,entre el Bien y el Mal, sino, q, se multiplicará la guerra del todos contra todos , al igual ,q, en todas partes ..
19/02/21 6:53 AM
salvador García Hunter
No dejamos de preguntarnos? al tanto de la crisis mundial planetaria que también se plantea en Argentina, donde, quienes han gobernado han irrespetaron corruptamente el contrato social, cuyas gestiones de gobierno, no fueron, sino la peor de las piraterías a 4 manos para rapiñar impunemente al Estado, perjudicando a la población, aprovechándose de una masa analfabeta cívicamente, coincidiendo con Mons. Ojea y así mismo, con enrique Cheli Pedraza a quien hemos conocido en diversas jornadas, foros y talleres de “ Gobernabilidad”; “ Aprender a Planificar” y “ Cristología” entre otros innumerables tópicos de su especialidad, no solamente en Argentina, sino, en diversos países de las 3 Américas(desde 1971)que la gran crisis es “ espiritual” y el resto consecuencias de la ausencia de tal dimensión, y al igual que tantos temiendo por el devenir ya que con las juventudes, con la que nos encontramos salvo excepciones que las hay, pero son las menos, será casi imposible contar con tales para que participen en el mejoramiento de la historia, al recordar que tal nos insistía:” a pesar de todo un mundo mejor es posible, y, como cristianos, católicos y creyentes, debemos ser evangelizadores de la cultura, culturizadores de la democracia; alfareros de conciencias, impulsores de esperanza, sembradores de eternidad y anunciadores de la Buena Noticia de la Pascua de Resurrección” inclusive, no dejando de añadir:” todo educador cristiano, católico y creyente tiene que cultivar la dimen
19/02/21 7:00 AM
salvador García Hunter

continuación
” todo educador cristiano, católico y creyente tiene que cultivar la dimensión del profetismo, asumir correr el riesgo del martirio, y aspirar a la santidad para responder a la invitación que nos ha formulado Jesús de Nazareth”
19/02/21 11:49 AM
enrique Cheli Pedraza
…2
Al recordar, tener bien presente y sin olvidar, q, el eje de un “ cambio” pasa por la educación ( lideres sociales, padres de familia y docentes ,q, apunten desde la unidad en su diversidad a través de su Cosmovisión “Visión del Universo, Humanidad e historia ” a las mismas Finalidades de Valores, ( sin contradicción de comandos) , advirtiendo, q ,de la instituciones educativas con educadores ,q, carecen de actualización, pedagogía y didáctica, q, a decir verdad ,no enseñan a pensar :inteligente, crítica y científicamente, egresa, un alumnado sin Proyecto de Vida( de acuerdo a la Teoría de la Organización Humana) con ausencia de Plan de Metas( con sus Objetivos bien claros, explícitos y programados ; incapaces de manejar el arte del Feed-back( evaluación, entre los resultados ,q, recogemos y lo ,q, planificamos) y el Feed-forward( reprogramación a través de la auto gobernabilidad),además, de haber" ideologizado" los contenidos, saberes y metodologías, por lo q , aun seguimos preguntándonos,¿ q, culpabilidad, responsabilidad e imputación moral, ética y espiritual les cabe a quienes adhirieron a las corporaciones mafiosas partidocraticas?, q, han venido prostituyendo, pervirtiendo y corrompiendo la política, la gobernabilidad y los derechos humanos universales , y, q, con sus votos , vendiéndose por un plato de lentejas, o un bolsón de comida y un puestecillo de tercera, facilitaron , q, los peores, impunes y mentirosos , llegaran a gobernar , sin importarl
19/02/21 11:55 AM
enrique Cheli Pedraza
para completar ...
sin importarles, la búsqueda de la Verdad, el Bien Común y los derechos humanos universales .
19/02/21 1:20 PM
Juan de los Palotes
Do todo lo que estamos viviendo lo más doloroso es la claudicación de nuestros pastores. Estamos solos.
A Usted, Monseñor. Con todo respeto.
19/02/21 3:14 PM
salvador García Hunter
“En una situación de transición hacia la democratización de la democracia, como la que hoy enfrenta nuestro continente y que representa un desafío a la creatividad, hay que reconocer que la educación en un sentido general, constituye el eje que puede contribuir a consolidar estas aspiraciones, reclamos y expectativas de los ciudadanos, de un mayor bienestar a nivel personal, grupal y social, ya que el educador, sean padres de familia, docentes y lideres sociales, tendría que transformarse en un impulsor de concientización con el objetivo de enseñar que los demás superen la denuncia, o se queden en el simple diagnostico de la crisis o en el enfrentamiento que genera la protesta, dejando de ser criticones, a fin de convertirse en críticos, o sea: alguienes con propuestas y que no solo se limiten en el ultimo de los casos a decir que es lo que habría que hacer para resolver tal problema, sino que sean capaces de planificar las diversas alternativas de Cambio, siendo ejecutores de las mismas, explicando: donde, cuando, con quienes, que, como, conque, por que, para que, dificultades que pudieran llegar a plantearse y resultados que esperan obtener, preguntas que dicho sea de paso, nos permiten ser buenos rastreadores de la realidad y ver mas allá de nuestras narices, pues camarón que se duerme se lo lleva la corriente.” ( afirmaciones de las conferencias de enrique Cheli Pedraza :” Pautas, lineamientos y estrategias para una Educación del Tercer Milenio”(Departamento de laicos d
19/02/21 7:22 PM
salvador García Hunter

CONTINUACIÓN


.” ( afirmaciones de las conferencias de enrique Cheli Pedraza :” Pautas, lineamientos y estrategias para una Educación del Tercer Milenio”(Departamento de laicos de la Conferencia Episcopal Venezolana –SPEV-1975)


19/02/21 9:12 PM
enrique Cheli Pedraza
3
Ciertamente, no desconocemos q existen numerosos grupos e instituciones y movimientos, quienes están indiscutiblemente en la misma línea de contribuir en salvar la calidad de vida, haciendo un gran esfuerzo para realizar tales anhelos q convocan a tantos, de todos modos, no dejamos de plantearnos una vez mas,¿ Si realmente la instrucción, formación y educación q se brinda a los niños, adolescentes y jóvenes, apunta hacia la consolidación de la vida, la salud, la manutención, el amor, la recreación, la comunicación, la sabiduría, la economía, el trabajo, la fe en Dios, la paz, la política y el reconocimiento del valor de la dignidad de la Persona, sobre las cosas, la técnica y los negociados de todo tipo con la consecuente repartija del botín, después de los saqueos impositivos, tarifazos y malversación de fondos, perpetrados desde el poder de turno? y, en homenaje a la Verdad, ya, q solo ésta, es la q nos hace Libres, concluimos q nada q ver, de ahí q se habla q el Sistema, está en crisis y se requiere además de una reforma, o transformación, toda una revolución cultural en donde se enseñe a pensar críticamente, a ser inteligentes, y a desarrollar la creatividad, la imaginación y la inventiva, ya q estas son el resorte movilizador a fin de encontrar las soluciones q entre todos hay que implementar para no solo quedar en la declamación de la democratización de la cultura, sino en orientar hacia la culturización de la ciudadanía .

19/02/21 9:16 PM

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